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[职称评审]校学术委员会审议2019版职称评审方法与相关标准_{}

作者:人事处 发布时间:2019-11-07 08:48:49 浏览:

11月5日下午,校学术委员会在雁塔校区第一会议室审议2019版职称评审方法与相关标准。李天太校长出席会议,校学术委员会委员及人事处相关负责人加入会议。会议由校学术委员会主任李华副校长主持。

李天太校长强调,此次职称评审文件修订工作事关学校内涵发展,事关学校高水平师资队伍建设,事关全校专业技术人员的切身利益。修订工作要进一步贯彻落实中央和省委《关于深化职称制度改革的意见》等系列文件精神,要突出品德评价,改进能力素质评价,强化分类评价。希望通过职称评审方法的导向作用,加快学校专业技术人才队伍建设,充分激发人才立异发明的活力,推动学校各项工作发展。

李华副校长指出,职称评审要根据分歧条理人才的发展特点分类评价,坚持共通性与特殊性、水平业绩与发展潜力、定性与定量评价相结合,要严格评审标准,针对分歧系列、分歧类型、分歧层级的评审条件进行纵横对比、深入分析,做到标准科学合理,增进学校教学科研水平赓续提升。

人事处相关负责人对职称文件修订的配景、原则、过程和修订的具体内容等进行了汇报,并将前期征求的学术委员相关意见和建议进行梳理归纳后的修改完善内容一并提交会议审议。学术委员会对人事处职称文件修订的工作给予了充分肯定,并依照分类评价指导和同级学术水平相当的原则,重点就评价的学术指标和标准提出了修改完善建议,形成了审议意见。

根据中省强化分类评价、完善能力素质评价、“去五唯”和加强高校思想政治工作等文件精神,人事处结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,前期通过大量调研、广泛征求意见、认真讨论,并在相关职能部分的鼎力配合下,形成了2019版职称评审方法和标准体系。2019版的职称评审条件较2012版有较大变更,在分类评价和标准体系方面更加科学合理,在2019年职称评审工作中新旧文件将并行使用。